ข่าวทั้งหมด

สังเคราะห์และถอดบทเรียนจากงานวิจัยเรื่อง “การวิเคราะห์ปริมาณน้ำฝนสูงสุดของประเทศไทยด้วยแบบจำลองค่าสุดขีดกรณีกระบวนการไม่คงที่” ชื่อทุนอุดหนุน  : คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีงบประมาณ...

สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ติด 1 ใน 20...

เป็นทุนการศึกษาประเภทรายปี จำนวนทั้งสิ้น 33...

ภาควิชาคณิตศาสตร์ ขอแสดงความยินดีกับอาจารย์ที่ได้รับผลโหวต ” อาจารย์ในดวงใจศิษย์ “ ประจำปีการศึกษา 2566 โดยอาจารย์ที่ได้รับผลโหวตมากที่สุดของภาควิชาคณิตศาสตร์ ได้แก่ รองศาสตราจารย์อรวิชญ์ กุมพล อาจารย์ประจำสาขาสถิติ ผลโหวตโดยศิษย์เก่าและศิษย์ปัจจุบันคณะวิทยาศาสตร์ ในระหว่างวันที่ 27 กรกฎาคม –...

. การสอนคณิตศาสตร์ในทุกระดับตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับอุดมศึกษา ต้องการให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างเป็นระบบ มีแบบแผนสามารถวิเคราะห์ปัญหาสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วน รอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์  วางแผน ตัดสินใจ...

ขอแสดงความยินดีกับผู้ที่ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ นักวิจัยที่มีผลงานตีพิมพ์บทความวิจัยสะสมสูงสุดในฐานข้อมูล Scopus ประจำปี 2566 (นับเฉพาะนักวิจัยที่ได้รับการเลื่อนระดับที่สูงขึ้น)

ขอแสดงความยินดีกับ อาจารย์ ดร.จตุพร แสนบริสุทธิ์ ภาควิชาคณิตศาสตร์ ในโอกาสที่สภามหาวิทยาลัย มีมติเห็นชอบให้ดำรงตำแหน่ง ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์...

ตามที่ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ ได้เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี 2 หลักสูตรคือ วิทยาศาสตรบัณฑิต...

สำหรับนิสิตภาควิชาคณิตศาสตร์ทั้งสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสาขาวิชาสถิติ  ก่อนสำเร็จการศึกษานิสิตทุกคนต้องลงเรียนรายวาโครงงานคณิตศาสตร์และสถิติ  ซึ่งเป็นรายวิชาที่ฝึกการทงานวิจัยทางด้านคณิตศาสตร์และสถิติ  เพื่อให้นิสิตเกิดแรงบันดาลใจในการทำงานวิจัย  รู้ระเบียบวิจัย  และจรรยาบรรณของการทำวิจัย  พร้อมทั้งส่งเสริมให้นิสิตนำโครงงานที่ได้ศึกษามาแล้วนำมาเขียนเป็นบทความเพื่อการตีพิมพ์  ทั้งนี้ภาควิชาฯ  จึงได้จัดโครงการพัฒนาศักยภาพนิสิตเพื่อส่งเสริมผลงานตีพิมพ์  “จากโครงงานทางคณิตศาสตร์และสถิติสู่บทความวิจัย”

ด้วยคณะวิทยาศาสตร์ได้ปรับวิสัยทัศน์ของคณะใหม่  โดยมีวิสัยทัศน์  “เป็นคณะวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่พัฒนาองค์ความรู้สู่สากลและผลิตบัณฑิตที่มีมาตรฐานเพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ”  เพื่อตอบวิสัยทัศน์ของคณะวิทยาศาสตร์  ภาควิชาคณิตศาสตร์จึงได้จัดโครงการ  Big  Cleaning ...